Check, wer fährt!

Frankfurts Antwort auf Risiko-Fahrten

Ins Leben gerufen wurde „Check, wer fährt!“ vom Drogenreferat der Stadt Frankfurt am Main. Umgesetzt wird das Projekt von der Fachstelle Prävention des Vereins Arbeits- und Erziehungshilfe e. V. (vae), die mit einem interdisziplinären Team von Fachkräften jährlich durch Frankfurter Schulen tourt. Der Aktionstag selbst, so wie er heute durchgeführt wird, existiert bereits seit rund 15 Jahren. Er ist eingebettet in ein größeres Gesamtkonzept, das neben den Aktionstagen auch Schulworkshops und digitales Informationsmaterial umfasst. Zielgruppe sind vor allem Schülerinnen und Schüler der Oberstufe aller Schulformen, also Jugendliche kurz vor oder während der Führerscheinausbildung. Ziel von „Check, wer fährt!“ ist die Förderung einer kritischen Haltung gegenüber dem Fahren unter Alkohol- und Drogeneinfluss. Dabei geht es nicht um moralische Belehrung, sondern um frühzeitige, realitätsnahe Aufklärung, die die Jugendlichen dort abholt, wo sie stehen. „Wir wollen an die eigene Verantwortung appellieren und eine kritische Haltung gegenüber Drogen im Straßenverkehr fördern“, erklärt Carsten Wirth, Fachreferent Suchtprävention beim vae. „Die Inhalte sind bewusst interaktiv gestaltet, um Diskussionen anzuregen und Eigenverantwortung zu stärken.“ Falschinformationen – etwa über gesetzliche Grenzwerte oder Mythen rund um Cannabis im Straßenverkehr – werden im direkten Gespräch korrigiert. Der Fokus liegt auf Bewusstseinsbildung, nicht auf Verboten.

Mitmachen statt zuhören

Jährlich vor den Sommerferien – im Zeitraum von etwa vier Wochen – besucht das Präventionsteam eine weiterführende Schule. Dort erwartet die Schülerinnen und Schüler ein offenes Mitmachangebot. Es gibt keinen festen Ablauf, sondern interaktive Stationen, die frei gewählt werden können: „Wir fahren mit unserem Mobil direkt auf den Schulhof – und dann können die Schülerinnen und Schüler selbst entscheiden, welche Stationen sie besuchen möchten“, erklärt Carsten Wirth. „Die Jugendlichen können sich frei bewegen, Fragen stellen, ausprobieren – das ist uns wichtig.“ Jede Gruppe bleibt etwa 20 bis 25 Minuten und durchläuft unter anderem folgende individuell ausgewählte Stationen:

• einen Parcours mit Rauschbrillen, der verändertes Seh- und Reaktionsvermögen simuliert
• einen Reaktionstest an digitalen „Safe-Hotspots“, bei dem mit und ohne Brille Reaktionszeiten gemessen werden
• ein Glücksrad mit Quizfragen rund um Drogen, Alkohol und Straßenverkehr
• persönliche Gespräche mit Fachkräften zur Aufklärung und Reflexion

Im Schnitt nehmen an einem Aktionstag etwa sechs Klassen teil. „Gerade die Rauschbrillen sind ein guter Gesprächseinstieg – da wird schnell klar, wie beeinträchtigt das Reaktionsvermögen wirklich ist“, mein Carsten Wirth